教育是国之大计、党之大计，党的二十大报告提出，“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。为深入贯彻党的二十大精神，以高质量的审计监督服务保障学前教育高质量发展，更好的发挥审计“治已病、防未病”的监督职能，不断促进教育审计工作的良好发展，根据局党组有关工作部署，近期南平市审计局深入一线开展2020至2022年度学前教育政策和资金专项审计，根据发现的问题提出了针对性的审计建议，以实际行动为南平市教育高质量发展贡献了审计力量。 

　　一、聚焦“急难愁盼”，制定审计重点 

　　审计组采取现场审计、非现场审计等审计组织方式，围绕《福建省“十四五”学前教育发展提升行动方案》、《福建省学前教育深化改革规范发展的实施方案》等文件材料，以省级扩大学前教育资源专项资金及政策为主线，摸清学前教育资金政策目标和年度绩效实现情况。通过召开座谈会、走访调研等方式，梳理群众关注的热点，涉及教育政策落实、资金投入管理、教育队伍建设及学校建设和管理等多方面情况，认真分析研判，制定审计实施方案，确保审计重点更加精准聚焦。 

　　二、立足“疑难杂症”，提出审计建议 

　　审计组坚持问题导向，对县域内公办、普惠性、民办幼儿园进行实地抽查走访。关注学前教育目标任务完成、制度落实、普惠政策落实、经费保障机制落实和其它基础教育重点政策落实等情况；资金使用效益，防范资金闲置、挤占、挪用等问题风险，确保专项资金充分发挥效益；园区基础设置建设，现场核查食堂设备及施工质量等，保障幼儿园室内外空间环保安全，守护儿童身心健康。由面定点，点面结合，查找问题并分析成因，再提出针对性可行性的建议。 

　　三、落实“跟踪督改”，销号台账清单 

　　项目虽撤点但任务并未结束，建立整改台账及时督促整改，是审计职责所在。对审计查出问题实行分类编号，建立审计整改台账，市审计局加强与财政部门、教育部门的沟通，对查出问题整改情况进行动态管理，明确整改意见和整改时限，对未整改或未整改到位的问题，采取定期跟踪检查与不定期抽查的方式，督促整改到位，对难整改的问题深入分析原因，寻求解决问题的路径和方法，加快整改进度，逐条销号整改事项。做到审计查出的问题“件件有回音，事事有着落”。（南平市审计局  林静漪 孙琦供稿）